监管与产业情报（Pharma-Intel）· Future science OA·· 2 天前评分23
约旦青少年抗生素知识、态度与实践的改善：文化适配动画教育视频的开发与评估——一项准实验研究
Development and evaluation of a culturally tailored animated educational video to improve antibiotic knowledge, attitudes, and practices among Jordanian adolescents: a quasi-experimental study
导读
约旦133名中学生接受针对抗菌素耐药性的文化适配动画教育视频干预后，知识得分从3.56（SD=1.91）显著升至6.59（SD=2.06），9分量表效应量达1.17（p<0.001）。态度与实践维度同样显著改善且效应量较大，知识、态度、实践三者呈正相关。由于为单组前后测设计，结果只能解释为干预后观察到的改善，不能直接推断因果关系。
来源：监管与产业情报（Pharma-Intel） · doi.org